Web del Toni

Aula d'acollida / Atenció individualitzada

logo aula acollida materia

AULA D’ACOLLIDA – espai web

Horaris de l’aula d’acollida (AI)

Curs 2018-19

Curs 2017-18

Curs 2016-17

Horaris atenció individualitzada 2.xls - Horari atenció nouvinguts

Programació dels alumnes de AI

Download (PDF, 97KB)

Nivell A2 Català per a estrangers (pdf)

Download (PDF, 165KB)

Recursos educatius (taula)
Recurs educatiu Nivell   Font
Comencem a parlar! Cicle inicial Gencat
Català inicial
Recull de materials per a nouvinguts online Web Institut Itaca
Completa la frase al final Cicle inicial Comprensió lectora Montse Castells
COMENCEM AUla acollida INS Secretari Coloma
Completa la frase amb la paraula que falta Cicle inicial Comprensió lectora Montse Castells
Lectures comprensives 1 Cicle inicial Comprensió lectora M. Carmen Pérez
Lectures comprensives 2 Cicle inicial Comprensió lectora M. Carmen Pérez
Lectures comprensives 3 Cicle inicial Comprensió lectora M. Carmen Pérez
Compendi gramatical (Bàsic 1) Aula Acollida INS Secretari Coloma
COMENCEM Gencat
Material per a l’alumnat d’Atenció Individualitzada Aula Acollida INS Secretari Coloma
Diferències entre dibuixos Aula Acollida INS Secretari Coloma
LLENGUAJOC
Parla.cat Gramàtica
JOCS LIC

RECURSOS EDUCATIUS
Viure a Catalunya. Comencem a parlar Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges Viure a Catalunya. Làmines i guia didàctica Xarranca. Jocs per a l’aprenentatge del català oral per a nouvinguts
Passos. Nivell bàsic 1. Llibre de classe Nexe 2. Català bàsic per a estrangers Vincles 1, 2 i 3. Llibres i quaderns Comencem
Llenguajoc Nivell inicial JOCS LIC Llegir i escriure
No faig faltes! Reforç de llengua 2
AVALUACIÓ

NIVELL DE LLENGUA

Orientacions / Recollida de dades de la prova

COMPRENSIÓ ORAL

Quadern de l’alumne/a / Instruccions d’aplicació

EXPRESSIÓ ORAL

Làmina 1 / Làmina 2 / Instruccions

COMPRENSIÓ LECTORA

Quadern de l’alumne/a / Instruccions d’aplicació

EXPRESSIÓ ESCRITA

Quadern de l’alumne/a / Instruccions d’aplicació

____________________________________________________

Orientacions i instruments d’avaluació