RSS Feed

desembre, 2014

  1. BONES FESTES

    desembre 19, 2014 by ampatufet

    .ampatufet


  2. Conseqüències de l’acceleració del temps educatiu

    desembre 15, 2014 by ampatufet

    Més, abans i més ràpid no són sinònims de millor, i educar per la lentitud significa ajustar la velocitat al moment i a la persona.

    Interessant aricle de Joan Domènech Francesch publicat a Graó

    Qué en penseu?

     


  3. ITSCOOL

    desembre 13, 2014 by ampatufet

    Logo ITScool

    Nou portal per promocionar les TIC a primària i secundària

    L’Asociació Educativa ITSCOOL ha creat un nou portal per promocionar les TIC entre els joves de primària i secundària. Des d’un començament la FaPaC col·labora amb aquest projecte per tal de traslladar la visió de les famílies en aquest àmbit.
    L’objectiu de la plataforma és acostar les tecnologies de la informació i comunicació entre el jovent per tal de despertar el seu interès, així com oferir recursos dirigits a joves, famílies, professors i professionals del sector.
    La iniciativa també pretén que les famílies -concretament els pares i mares de nens i nenes des de 4rt de primària fins a 4rt d’ESO- tinguin més informació sobre les carreres universitàries TIC i les seves sortides professionals. La FaPaC col·labora en aquest sentit per tal de conèixer i millorar la percepció de les famílies sobre aquests estudis i fomentar el seu coneixement. D’aquesta manera, els pares i mares es poden crear una opinió més adequada i assessorar així els seus fills i filles.
    Itscool també vol donar un impuls als estudis d’enginyeria en aquest camp, ja que en els darrers anys la seva demanda ha sofert un descens entre els estudiants.
    L’Associació agrupa escoles i facultats universitàries, col·legis professionals de les enginyeries TIC, els departaments relacionats amb l’educació i les TIC de la Generalitat de Catalunya.
    Més informació: ITSCOOL

  4. Familia i escola

    desembre 12, 2014 by ampatufet

    Avui us volem parlar de la web Familia i Escola.

    Es una web de la Generalitat en la que, en molts apartats diferents, ens parla d’educació, d’hàbits alimentàris, d’educació en valors…. sent una eina molt útil per a nosaltres pares i mares. Us convidem a mirar-la una estona. Us deixem el link aquí. 

    Com a petit tastet uns deixem un decàleg que ens pot ajudar  en la nostra tasca i en la relació amb els nostres fills i amb l’escola.

    Decàleg per a pares i mares en l’acompanyament escolar a casa

    1. Tenim cura que el nostre fill vagi a l’escola cada dia i puntualment.
    2. Reservem un espai a casa per a l’estudi amb totes les condicions necessàries.
    3. Parlem amb el nostre fill de la importància que té esforçar-se per treure resultats més bons a l’escola.
    4. Ajudem el nostre fill a planificar-se el temps d’estudi i a fer deures segons les seves necessitats.
    5. Confiem en les capacitats del nostre fill per aprendre i li ho fem saber.
    6. Ens interessem per tot el que aprèn el nostre fill a l’escola i intentem que ho apliqui a la vida diària (participant a l’hora de comprar, redactant el menú de la setmana…).
    7. Tenim cura que el nostre fill faci els deures, l’orientem si cal, però entenem que és important que sigui ell qui realitzi les tasques escolars.
    8. Animem el nostre fill a llegir cada dia i afavorim oportunitats per llegir plegats.
    9. No parlem malament d’un docent davant el nostre fill; és important que mantingui un respecte envers ells. Quan detectem un possible problema amb un docent hi parlem directament.
    10. Parlem amb el nostre fill sobre els seus interessos acadèmics i l’ajudem a prendre decisions de futur tenint en compte els seus interessos, les seves capacitats i les orientacions que hem compartit amb el seu tutor o tutora.

    Decàleg per a pares i mares en la tasca d’educar

    1. Som un model positiu per al nostre fill, per als altres i per a nosaltres mateixos.
    2. Pare i mare procurem compartir els mateixos criteris respecte a l’educació del nostre fill i mostrar coherència entre què diem i què fem.
    3. Eduquem el nostres fill perquè sigui responsable de les seves accions.
    4. Ajudem el nostre fill a prendre decisions a curt termini i a llarg termini, a aprendre dels errors i a acceptar, sense reserves, les seves equivocacions, limitacions i frustracions.
    5. Ens interessem per les relacions que el nostre fill té amb els seus companys i companyes i amb els adults amb qui està en contacte.
    6. Procurem trobar el moment oportú per parlar amb els nostres fills i per escoltar-los, mantenint una actitud comprensiva i positiva, però també ferma i amb criteris clars.
    7. Ens assegurem que el nostre fill surti de casa ben esmorzat i s’endugui un petit entrepà a l’escola.
    8. Procurem que el nostre fill dormi les hores necessàries per a la seva edat i establim l’hora d’anar a dormir i de llevar-se.
    9. Procurem que el nostre fill participi en activitats de lleure i compromís cívic.
    10. Coneixem allò que el nostre fill veu a la televisió i a Internet i, si cal, l’orientem.

    Decàleg per a pares i mares en la participació en el funcionament del centre educatiu

    1. Entenem que l’escola és la institució encarregada de l’aprenentatge acadèmic, un lloc on el nostre fill ha d’aprendre a relacionar-se i a interactuar de manera positiva amb els altres.
    2. Hem compartit a casa els continguts de la carta de compromís educatiu i l’hem retornat signada al centre educatiu.
    3. Tenim coneixement del funcionament del centre i dels projectes que s’hi desenvolupen.
    4. Assistim a les reunions convocades per l’escola o per l’institut.
    5. Mantenim contacte regular amb l’escola i amb el tutor o tutora.
    6. Compartim amb el tutor el seguiment dels nostres fills, ens posem d’acord per actuar de manera coherent família i escola i donem suport a les mesures que aquesta determina.
    7. Participem en l’elecció dels nostres representants en les eleccions del consell escolar del centre i ens informem sobre les decisions que s’hi prenen. Coneixem els representants de mares i pares i les seves funcions.
    8. Formem part de l’AMPA de l’escola o de l’institut i hi participem de manera activa.
    9. Sempre que és possible, ens oferim a l’escola o a l’institut de manera voluntària per col·laborar amb tot el que calgui.
    10. Participem en la formació de mares i pares que es fa en el centre educatiu. La formació ens ofereix eines per educar millor.
     

     


  5. L’altre carta 

    desembre 11, 2014 by ampatufet

    Mireu el nou anunci d’Ikea.

    Que ens demanen els nostres fills i filles ?

     


  6. De llibres i regals

    desembre 11, 2014 by ampatufet

    S’acosten les festes de Nadal i  segur que els nostres nens i nenes ja tenen les seves cartes als Reis d’Orient o al Pare Noel preparades !!!

    Us demanen llibres ? En voleu regalar i no sabeu quins ?

    Us deixem les recomanacions de l’Associació de mestres Rosa Sensat .

    Segur que en trobem pels nostres fills i filles !

    Us deixem també la Piràmide de la lectura, una iniciativa per impulsar la lectura des de l’administració i tenir bons hàbits lectors !

     

    piramide_primaria_430x304


  7. Forum crèixer en pantalles

    desembre 10, 2014 by ampatufet

    Gratuït
    PROGRAMA

    1.-      ACOLLIDA AL FÒRUM
    2.A – Càpsula I – Projecció vídeo
    2.B – Càpsula II- Mini Taller
    3.-      Salutació Institucional
    4.-      ESPAI SOCIAL DE DEBAT EDUCATIU
    “Créixer amb pantalles”

    Podeu fer la inscripció electrònica en aquest formulari.

    Hi haurà servei de monitoratge per als fills i filles dels/les assistents.


  8. Ara que venen els reis

    desembre 10, 2014 by ampatufet

    La cadena de jugueterías Toy Planet triunfa con su catálogo no

    sexista

    tots

    aquí teniu el link: http://www.toyplanet.es/navidad2104/#94

    bé que en penseu?


  9. Desarrollo del Talento

    desembre 5, 2014 by ampatufet

    Un blog que us pot interessar: Desarrollo del talento decubre el mundo de TALENTINA

    talentina


  10. Finlàndia canvia l’ensenyament de la cal·ligrafia

    desembre 2, 2014 by ampatufet

    lletra

    A partir de la tardor del 2016 l’ensenyament d’escriptura i cal·ligrafia tradicionals haurà desaparegut de moltes de les aules de Finlàndia, i quedarà substituït per la mecanografia

    notícia extreta de: el diari de l’educació

    De vegades arriben cartes: Aricle Màrius carol a la Vanguardia opinión

    La pobra lletra lligada: Aritcle Empar moliner ara.cat

    Un ejercicio en cuestión: Article de Maite Gutiérrez a La vanguardia vida

    Finlandia dejará de enseñar a escribir a mano a los niños: libertad digital

    qué en penseu vosaltres?